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Unterrichtsmaterialien
Pascal meets DERIVE: Eine erste Begegnung mit CAS - Kommentar - |
Mathematik
am Helmholtz |
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Klasse
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9 | |
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Reihe
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Binomische Formeln | |
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Bemerkungen
zur Sequenz
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Zunächst werden die Fälle n =2 (ausführlich) und n = 3 bzw. n = 4 (als Übung) behandelt. Vor dem Hintergrund des Aufwandes und der Fehleranfälligkeit, die sich für n > 5 abzeichnen, wird ein CAS als Hilfe eingesetzt. Die SuS können selber "empirisches Material" zu den höheren Potenzen erstellen und auf Regelmäßigkeiten hin untersuchen. Diese Regelmäßigkeiten führen im ersten Schritt zu den auf- und absteigenden Potenzen. In diesem Zusammenhang können a^1 = a und a^0 = 1 als plausible Vereinbarungen thematisiert werden. Im zweiten Schritt wird man das Pascal-Dreieck für die Koeffizienten ansteuern. | |
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Voraussetzungen
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In der Mathematik sollten der Fall n = 2 geläufig sein. Die Fälle n = 3 und n = 4 sollten als Übungen behandelt sein. DERIVE-Kenntnisse sind nicht nötig. Im Gegenteil: Es handelt sich um den ersten Kontakt mit einem CAS. |
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--> WORD-Arbeitsblatt als pdf |
| DERIVE | Benötigt werden nur die Befehle EXPAND und FACTOR. Dies reicht zu Beginn, da die Navigation auf der DERIVE-Oberfläche gewöhnungsbedürftig ist. |
Unten folgt
ein Blick auf die DERIVE-Oberfläche, |

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